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    请看，多么可憎又可笑：让家长监督学生做作业并签字，让家长搞听写、搞背诵。更有甚者，上晚自习老师不上班雇用小流氓当名誉班长看管学生，小流氓动刀捅学生，结果一死一伤……

    够了！上述事例，种种教师“缺德”现象真叫人触目惊心，痛断肝肠！师德败坏到何等地步，简直令人发指，忍无可忍！有人排列社会“四大黑”：税务局交警队，人民教师黑社会。可见，某些教师的种种恶行在社会上的影响是多么严重啊！在二十世纪九十年代末期，师德问题成了人们关注的焦diǎn，反响强烈，某报大声疾呼《归来吧，师德！》二○○○年十一月四日，**中央也发出了师德建设的号令！

    是的，教师应当修养自己的职业道德，塑造一个良好的自我形象。赞可夫说：“教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条就是要求自制”，在教育教学实践中怎样塑造良好的教师形象呢？

    结合自己的教育教学实践，谈谈途径和办法。

    （一）提高素质为人师表

    孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”这话说的是“教师形象是一本无言的教科书，其优劣直接对学生的心灵产生有效或有害的影响”，“为了学生的健康成长，教师既要不断地丰富自己的举止、言谈、作风和待人接物等‘平常小事’，以自己内外统一的良好形象去影响塑造学生的品行，让学生真正懂得美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”

    三十余年来，我在教育教学中就是如此行事的。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，这“灵魂”二字蕴涵的意义极其深奥。要塑造人们的精神，教师本身就要有个高尚的灵魂，要有高尚的道德情操。这具体的指一个教师要热爱党，热爱社会主义，忠诚于人民的教育事业。三十多年来，我始终热爱自己的职业，尽职尽责，从未见异思迁。我觉得当教师是我终生的职业，是我生命运程中的必经轨道。我经常向学生吐露心声，使学生受到了爱党敬业的熏陶。高尚的道德、美好的情操还指教师本身的品质和行为。古人云：“其身正，不令而行”，强调了为人师表的重要性。“为人师表是指教师解放思想、实事求是。在实践是检验真理和发展真理的思想路线指引下，按照教师整体素质的规格进行全面的修养，并以师德、师能、师为的综合形象站在学生面前。”“师表”的内容包括“学为人师”和“行为示范”两个方面。“学为人师”即以“教师的思想政治素质和道德法纪为素质为前提和基础的政治方向，道德情操、意志品格以及指示行为举止，风格仪表向学生展示优秀的做人典范，做到以德行和品格感人。”我觉得一个教师不仅要以“言传”来教育学生，还要以“身教”来感化学生。这“身教”具体地体现了“为人师表”的深层含义。教师是学生的表率，要以自己高尚的行为来“示范”于学生。三十余年来，我时时严格要求自己，处处率先垂范，言行一致，诚恳待人，行为端正，乐于助人，学生评价我是一个为人师表的典型。另外一diǎn，就是提高素质，博学多才，这一diǎn也很重要。“师者，传道受业解惑也”，这“传道受业”就必须在知识上过硬。如果知识面窄，一问三不知，学生就不会佩服你，敬重你。因而，一个教师要严谨治学，刻苦钻研，有句话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要想学识渊博，除学习本学科知识外，还要广泛地涉猎其他学科知识，要做到“三能一会”。这样，在教学中才能做到“游刃有余”，才能圆满地完成教育教学任务，才能塑造出良好的教师形象。

    （二）竭心尽力哺桃育李

    前部分从“表率”作用上谈塑造良好的教师形象，本部分从“奉献”上来谈塑造良好的教师形象，这方面也十分重要。有人用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师的无私奉献精神，才能实现自身的价值和职业价值。

    这方面，我分两diǎn来谈。

    1、奉献爱心

    奉献爱心，主要体现在热爱学生上，这是师生关系融洽的一个最起码的措施。

    “学生对教师的教诲或要求的接受往往是要经过一个情感过滤或催化的过程”，这就是说，“情通而礼达”，“亲其师”，才“信其道”。相反，“如果教师缺乏爱心，师生关系冷漠，双方心理隔阂严重，学生不愿意把自己的欢乐和痛苦向老师倾诉，心灵大门紧锁着，在这种情况下无论任何教育都是徒劳的，甚至对老师的要求会产生逆反心理”，“所以，只有从真正的爱生之情出发，教育才是有效的。”

    上述是论述师生关系的重要性，强调教师要奉献出自己的爱心，对学生要像对自己的子女一样。几十年的教育教学实践也印证了这种观diǎn的正确性。平时，对学生像慈母，像春风一样温暖着他们的心，让他们喜欢你，接近你，和你无话不谈，无事不告。一九九九年毕业生郭悦把我当成他的母亲，凡是思想上有了负担了，就找我倾诉，我就一一地解开他的思想疙瘩，他每次都是忧郁而来高兴而归，终于考上了齐市轻工学院本科，现到广州工作。

    教师热爱学生，可使学生产生一种能动性，变成巨大的精神力量来从事学业。这作用该是多么重要哇！同时，学生认为你可亲可敬，你的良好形象不就塑造起来了吗？
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