第二十九章 标点符号-《生生结》


    第(2/3)页

    “爹爹!”严玲婉开口叫了一声,轻轻地。这声音轻柔无任何杂质,清澈如泉水,刚开始说话时,严玲婉都要适应适应,实在是和她之前的粗大嗓门有天大的差别,这段时间过来也有些适应这说话的声音了。

    “婉儿,身子好些了吧!”严培之抬手在严玲婉的头上轻柔的揉了揉。

    爹爹富有磁性的声音真好听!严培之说话的声音,习惯的动作,都透出对女儿的宠爱。都说母爱如温柔的河流,而父亲的爱则凝重如山!严玲婉的身份既是一个母亲,又是一个女儿,对于父母对自己孩子的爱,通过一个眼神,一个动作,她都能体会到。

    “可以下床稍微走动走动了,爹爹有事?”她闻到一股淡淡的墨香,是走近的严培之身上带来的。

    “爹爹就是来看看你,还有就是爹爹想问一问,婉儿画的这些圈圈点点叫什么?”严培之把手中的书递给了严玲婉。

    哦,原来是这个,爹爹是好奇了吧!

    “爹爹,这是句读,只是女儿的这相比之前的更加全面。”

    其实,远在甲骨文、青铜器铭文时代,就已经有一种奇特的标点符号出现了。记得清代的史学家章学诚《丙辰札记》书中提到过:“点句之法,汉以前已有之。”说明了什么,说明了在先秦时期就有了标点符号,只不过不统一,也没有人来专门过问此事,就连秦始皇的几个统一中也没有涉及到要统一标点符号。

    其实就两种符号,一个逗号,一个句号,也没有什么可统一的!不过古代的标点符号叫‘句读’,一大段话完结才一个句号,而读号类似于顿号,表示语气的停顿,句读号在文章中还不占位子,通常是标注在文字的一旁,因此文人学子在书写文章时常常忘记打符号。读书人读书时根据上下文的逻辑意义来理解,因此经常出现歧义,造成对文章字句的误解。

    记得古代私塾老师教授学生时,是用红笔来断句,待学生水平提高后,不需要句读就能够通读文章。不过如果遇到私塾老师理解错误,那么教出来的学生自然也错误一堆。再则说没有标点符号的文章读起来十分的吃力,一般有文化的人,才能适应这种读法。

    严玲婉想到此处轻声给严培之讲解着现代标点符号的意思:“只有一个圆圈的是句号,表示一句话说完了。有个小尾巴的是逗号,表示一句话还没有说完,但因为太长因此中间给个停顿。这个和书中的句读符号的使用是一样的只不过是拿来通篇都用。而一个弯弯下面一个小点是问号,表示询问的意思,叹号……”

    严玲婉巴拉巴拉的说了很多,严培之一直都没有插言,只是时不时的抬手摸摸下巴上的胡子,时不时的点点头,他听得很是仔细。

    “……这符号标注不清会产生不一样的意思,或者让人产生歧义。例如:‘下雨天留客天留我不留’,爹爹,这句话中一共十个字,但在不同的位置上打上不同的标点符号,就会有不同的意思。”

    “哦?”

    “爹爹,我们试一试?”她眨巴着亮晶晶的双眼盯着严培之。
    第(2/3)页