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    接着，顾律起身站起，拿起一根粉笔，没有任何犹豫，在黑板上唰唰唰写下公式。

    【由n    ≥        及    2n/    ≈ap;ap;lt;    p    ≤    n    表明    p2    ≈ap;ap;gt;    2n，因此求和公式中只有    i    =    1    一项，即：    s    =    floor(2n/p)-    2floor(n/p)。由于    2n/    ≈ap;ap;lt;    p    ≤    n    还表明    1    ≤    n/p    ≈ap;ap;lt;    /2，因此    s    =    floor(2n/p)-    2floor(n/p)……】

    【……θ(n)≡Σp≤n    log(p)≈ap;ap;lt;    n    log4，……综上，可得Πp≤n    p    =(Πp≤+1    p)(Π+1≈ap;ap;lt;p≤2+1    p)≈ap;ap;lt;    4+1    4    =    42+1    =    4n。因此，则可证∑jl(1/2+itquj)e(-t/2)=2π(-2)t2+o(t(logt)9)！】

    顾律写板书的速度很快，以至于邵元的思路完全跟不上顾律写字的速度。

    以至于邵元看完五行公式不到，顾律就已经把整个证明过程写完。

    不过，看下面其余两位老师频频点头的样子，邵元清楚顾律写的答案应该没有错误。

    写完后，顾律直接回到座位，然后笑呵呵的望着邵元，“证明过程等答辩结束后你拍照回去满满看，现在，我问你第三个问题。”

    “你论文第15页中得出的推论10，具体的推理步骤过于简略，你能当场用具体的公式再证明一遍吗？”顾律笑着开口问。

    沉默，沉默是今晚的康桥。

    沉默了许久，邵元才憋红了脸道，“可以，不过，我需要一点时间。”

    顾律点点头，“没问题。”

    在草稿纸上演算一阵后，邵元在黑板上将推导步骤在黑板上演算了一遍。

    扫了一眼邵元给出的公式，顾律满意的点点头。

    这位学生，实力还是有点的。

    接着，顾律扭头看向身侧的张老师，“张老师，这最后一题，就由你来问吧？”

    张老师笑呵呵的点点头，“可以，没问题。”

    让台上紧张的邵元大松口气的是，这位张老师问的题目并没有刚才那位老师一样变态。

    邵元规规矩矩的把题目答完。

    “等我们商讨一下你的成绩。”顾律对邵元提醒了一句，便小声的和张老师和时老师交谈起来。

    邵元一颗心紧张的是七上八下。

    后排等待的那九位同学也不好受，见到这次答辩的问题这么困难，几个人紧张的都开始双腿打颤。

    不过，当顾律将商讨出的结果说出来后，教室内的学生齐齐松口气。

    邵元同学，还是如愿的全票通过了这次的毕业答辩。

    即便，过程不是多么的美好。


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