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    “妈妈，我们也刺绣吧。”

    小朋友们个个羡慕着，都不由自主地向浩浩投来羡慕的眼神。

    浩浩笑容如花般绽放着脸上，就连双眼都含着笑。

    刘苏安却根本没有受到大家的影响，他已经全身心地沉浸在刺绣中。

    他精巧的双手让双面绣不留针脚。

    很快就绣制了6层，再通过分层加色，尽现光影效果。

    为了表现马和背景的虚实关系，整件作品运用多种颜色。

    使画面具有鲜明的立体感，色彩丰富、视觉上立体感强，达到以假乱真的效果。

    每一面的色彩过渡都自然、优美、色彩明快，层次分明、造型活泼。

    自然的色彩过渡和层层叠压的针线塑造出马不同的层次和质感，营造出马的完美姿态。

    绣面上马千姿百态：倜傥洒脱的马，或奔腾跳跃、或回长嘶，或腾空而起、四蹄生烟……

    所有人都不约而同放下自己的手工作品，纷纷地围到他的身旁，看着纸上那一匹匹栩栩如生、生动逼真的马，着实被惊艳住了。

    “你看，这马眼绣的炯炯有神，栩栩如生啊！”

    “到底是照片还是刺绣，让人傻傻分不清楚。”

    “一匹匹骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，呼啸奔腾。”

    家长们一个个出赞美之声。

    此刻的刘苏安成了焦点人物，他依旧很认真地刺绣着。

    “啪啪！”

    蒋老师拍着手示意大家安静。

    所有的人将目光转向了蒋老师。

    “各位家长和小朋友们，请安静下，麻烦你们先回到自己的座位上完成手中的作品吧，等下会有时间让各位欣赏彼此的作品的。”蒋老师微笑地对着各位家长说。

    “好的，蒋老师。”家长们显然现了自己的失礼。

    “那各位先回座位上吧。”蒋老师依旧面带着微笑，声音甜美。

    各位家长们纷纷回到自己的座位上，继续完成自己手中的手工作品。

    不过看了刘苏安那精湛的技艺，家长们看着自己手中的作品完全是弱爆了的感觉！

    真是人比人气死人啊！(未完待续。)


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