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    “兩組折返跑？！”

    鄭家瑞感覺是自己聽錯了，“老師，你沒說錯嗎？”

    “沒有，就是兩組折返跑，這個是籃球課的基礎項目，難道你們不知道？”

    “但是不是太多了？我們平時修煉，每組10個，然后跑兩組。”鄭家瑞說道：

    “現在訓練量加了一倍，等跑完之后，還不得把我們跑廢了。”

    “連這點體力都沒有，以后還怎么打比賽了？”

    “老師，這就你不懂了。”鄭家瑞說道：

    “我們雖然要出去打比賽，但強度沒有那么大，我覺得應該把時間，放在技巧的訓練上，我們的體力夠用。”

    “瑞哥說的有道理。”姜亞軍說道：“林老師，雖然你是體育老師，但也不能太任性了，得按實際狀況來。”

    孫長偉笑了笑，眼下就是自己想要的結果。

    一個什么都不懂的人，還來教籃球？

    你懂怎么投籃么？

    “論球技，你們不如其他學校的人，在耐力上，還不想下功夫，就這個狀態，怎么贏球？”

    “老師，我并不覺得，我們在球技和體力上不如別人。”姜亞軍說道：

    “我們需要最正統的籃球訓練，而不是做無用的折返跑。”

    “最正統的籃球訓練？”林逸笑了笑，“那行吧，我帶你去做定點投籃，20個為準，只要命中率在90%以上的，我就教你們最正統籃球。”

    噗嗤！

    姜亞軍沒忍住，一下笑出了聲。

    “有什么好笑的！現在上課呢，你們都嚴肅點！”蘇格板著臉說。

    “蘇主任，林老師的情況我知道，他原來是校團委的干事，還上過《大學生職業生涯規劃》，我實在無法想象，他會用什么方式，教我們最正統的籃球訓練。”姜亞軍說道：

    “難道林老師，也像孫老師一樣，打過cuba嗎？打的什么位置？場均多少分啊？”

    “cuba我是沒打過，但教你們，應該是夠了。”

    孫長偉朝著姜亞軍使了個眼神，后者先是一愣，隨即反應過來，說道：

    “老師，你剛才不是說，要讓我定點投籃么，但我想知道，您的命中率，能不能到90%以上？您是老師，如果連你的做不到，應該沒資格要求我們吧。”

    “注意你的說話態度！”蘇格解圍道：

    “林逸是你們的體育老師，他怎么安排，你們就怎么做。”

    蘇格之所以跟過來，怕的就是這個。

    因為和校長有關系，林逸才來教課的，但他的籃球水平，肯定是不如這些校隊的主力。

    這要是中了他們的激將法，接下來的課，就沒辦法上了。

    “林老師，我知道錯了，不應該和你比定點投籃的，您可不能給我掛科啊。”姜亞軍陰陽怪氣的說道。

    “那倒不會，為人師表，如果連這點格局都沒有，還怎么當老師了。”
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