三一一节 第一次旁听-《古墓里的新娘》
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他们相互对视一眼,用眼神暗示对方一定要沉住气。
高教授一边讲,一边暗中关注着温小飞与冷小婉的听课状态。对于众人皆奇或感叹,而他们却十分平静,他心生好奇。他想:难道他们已经知道动感牡丹红的事情了?他们是怎么知道的?他们还知道些什么呢?
想到这里,他就喊温小飞起来问:“温小飞,你们是不是已经知道动感牡丹红这个千古之谜?”
“我、我……不知道。”被突然一问,温小飞有些措手不及,以至于说瞎话的本领没有能挥到淋漓尽致,“我们怎么可能知道呢?”
高教授说:“可是我看你们一点也不感到好奇,好像知道的样子。”
此时缓冲期已经过去,回过神来的温小飞说起瞎话来可就不含糊了。他以一种富于哲理的语言回答道:“我们不是不好奇,而是太好奇了。我们知道的太少,所以一听您讲的就非常好奇,好奇过度了,所以您刚才喊我起来时,我还有些没回过神来。”
高教授当然得相信了。他没有理由不相信,在他的意识里,温小飞一个乡下孩子,肯定见少识窄,怎么可能知道动感牡丹红这个千古之谜呢?
“好,你坐下吧。”高教授又继续讲课,“下面,我们来欣赏几幅牡丹图,这些都是历代名家探索动感牡丹红过程中创作的,虽然并没有探索出动感牡丹红究竟是如何画的,但这些作品也达到了极高的水平。”
说完,他就利用多媒体向同学们展示了五幅牡丹图,并一一评讲。
所有的人都听得极其认真,包括温小飞与冷小婉。他们两个人都没见过高教授展示的牡丹图,因为这都是近代名家的作品,有清朝王时敏的,也有民国时期张大千和吴琴木的,还有的是建国后六七十年代的。
看完了图片,高教授说:“虽然到现在为止,动感牡丹红仍然是一个谜,但我相信,终将有一日,终将有一人,会破解动感牡丹红,而谁能破解,谁就将永彪画史,我,在努力着,更多的画家也在努力着,我希望我们大家今后也能为此而努力,下节课我们就亲**索一下,这节课就上到这里。”
说完,他问温小飞:“温小飞,你们带画具来了吗?”
“带了。”温小飞回答道。
“好,下一节课我要看你画一幅。”高教授说。
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