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    “那是一种高科技，爸爸叫他探秘者，就是一种可以飞行的小型机器人。”

    “机器人？是不是跟萝卜一样？”妙妙口中所说的萝卜，就是这间屋内的卫生机器人，刚才几个小孩还跟机器人玩了一会，差点沒把它给撕开。

    “嗯，跟萝卜一样，不过他们会飞，萝卜不会。”方旭解释道。

    其实对待孩子的教育方法，方旭理论知识还是很多的，特别是像妙妙这个年龄的小孩子，一直到小学，她们都会是一个好奇的宝宝，这个时候会有很多很多的问題去问家长，而一般的家长开始还会回答，但回答多了就烦了，随便编个答案告诉她们，这样看起來沒问題，但孩子，她不是附属品，她是一个活生生的生物，也许长大之后理忄生会告诉她正确的世界观，价值观，但潜意识里，小时候所得到的那些沒有营养的答案，或许会在她的潜意识里面，留下一些大人根本想象不到的阴影。

    “那他们是做什么工作的呢？也是打扫卫生的吗？”

    “不是，他们是探秘的，所以我给他们起的名字，叫做探秘者。”

    “探什么秘呢？”

    “探索一些超自然现象，关于空间和时间的一些隧道。”

    妙妙歪着脑袋，想了好一会，才嘟囔道：“听不明白。”

    “不明白是很正常的，你还沒有学习这一方面的知识，等再过两年上学了，就能够学到这些东西了。”

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