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    而98刚好可以被7整除！

    整除后就得到了14这个数字。

    也就是说，他们这些人，一共进入了十四间教室！

    而这些教室里面，各有什么样的线索呢？

    他们语言又不通，该怎样互相交流所得到的线索？

    总不能是每间教室都再进去一次吧，先不说能不能凑齐7人的队伍，就算的凑齐了，也不一定就能活着出来啊。

    这一次时冉要不是靠天赋和过人的记忆力，估计也走不出那间教室。

    想来是所有人都想到了互相之间交流线索这个问题，他们转移到了靠近墙角的沙地上。

    他们可以通过在沙子上画画，互相之间进行简单的交流。

    第一个开口的是松下雪池。

    她首先说了他们教室里面教学的内容，一些高中程度的数学公式和函数。

    没有什么特别有用的线索，只是些导数，离散型随机变量，概率等。

    最后考试的时候也是考的这些内容。

    但是中间抽人起来回答问题的时候，问的，却是那个关于糖果的问题。

    松下雪池通过语言和在沙子上画图的方式，将那道数学题复述了出来。

    并且说出了威廉就是死在这道题上的事情。

    十瓶糖果，每瓶糖果一样重，但是其中有一瓶每颗重了0.1克，需要进行几次称量可以找出这瓶糖果。

    时冉看着地上的的一大堆沙画。

    她的脑海中，不由自主的就联想到了十四个教室，每间教室七个人，有一间教室多了一个人......

    不知道是不是她想多了。

    不对！

    方才楼梯上那个小男孩儿！

    时冉猛地往楼梯口方向望去，但是除了从水泥缝隙中钻出的一株野草在随风摇曳，她什么也没看见。

    难道说，那个小孩儿不是她的幻觉？

    而是真的在某间教室上过课？

    他是谁呢？

    时冉用自己手中的钢管在沙子上画了一个小人。

    然后搜肠刮肚的想到了几个单词。

    她问道：“who    say    children?”

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